Le groupe de travail sur l’enseignement supe?rieur (GTES) est un re?seau d’e?changes et de production sur les parcours de formation et d’insertion des e?tudiant·e·s de l’enseignement supe?rieur. Il re?unit des charge?·e·s d’e?tudes du Ce?req, des chercheur·e·s et enseignant·e·s chercheur·e·s, des repre?sentant·e·s de l’Observatoire national de la vie e?tudiante (OVE), des observatoires universitaires et re?gionaux, des membres de services du MESRI (DGESIP et SIES), de l’agence ERASMUS + France et de l’Institut national de la jeunesse et de l’e?ducation populaire (INJEP). Les dernie?res journe?es ont eu lieu a? Marseille les 6 et 7 juin 2019. Quatre projets d’ouvrages y ont e?te? pre?sente?s dont celui-ci qui porte sur les reprises d’e?tudes a? l’universite?. Qui sont ces publics de plus en plus nombreux ? Comment les repe?rer ? Quelles sont leurs motivations ? Quelle place prend la reprise d’e?tudes dans leurs trajectoires personnelle et professionnelle ? S’inscrit-elle comme une deuxie?me chance, en continuite? d’un parcours ante?rieur ? Est-elle toujours formalise?e par un dispositif de formation professionnelle continue ? Autant d’interrogations que les diffe?rentes contributions (construites a? partir de sources et de me?thodes d’analyses diffe?rentes) se proposent d’explorer en dressant un portrait de cette cate?gorie d’e?tudiants dont l’he?te?roge?ne?ite? des situations et des profils n’est plus a? de?montrer.